• [在新窗口浏览]人际沟通障碍表现
  • 交往必须通过人与人之间的相互沟通才能实现。沟通能力从功能上讲分为表达自己和理解别人。从方式上讲分为语言沟通和非语言沟通。孤独症儿童在运用任何形式（语言的或非语言的）表达自己或理解别人时都存在着十分明显..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:21:52
  • [在新窗口浏览]学习障碍诊断的一般原则
  • 学习障碍诊断的基本目的是区别、筛选，它不仅影响干预计划的设计及干预工作的进行，而且更主要的是影响人们对某个儿童的评价与态度。因此，学习障碍的诊断对于儿童的发展，对于儿童家庭及学校教育均具有重大意义，必..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:21:21
  • [在新窗口浏览]家长如何辅导学习障碍儿童
  • 如果家长发现孩子的智力水平正常，没有严重的视听障碍或情绪困惑，而且孩子在其他科目上的表现也与其能力相符，而惟独在数学学习上出现困难，那么这很可能是数学学习障碍所致，如何矫正数学学习障碍?目前经常采用四种..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:20:43
  • [在新窗口浏览]学习障碍儿童的表现
  • 学习障碍指儿童在理解或运用语文的心理历程中有一种或一种以上的异常，以至于、思考、说话、阅读、书写、拼字、或演算等方面显现能力不足的现象。这些异常包括知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失调、阅读障碍、和发展性失..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:19:55
  • [在新窗口浏览]学习障碍的定义
  • 一 早期对学习障碍的认识 　　 　　最初人们在给一类学习上落后而又无法归入其他残疾类别的儿童下定义时，主要是从他们具有神经系统的功能异常这一角度出发来解释其学习中存在的困难。因此人们称他们为轻微脑功能失调..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:18:20
  • [在新窗口浏览]学习障碍者的特征
  • 视知觉能力失常： 无法很快的确认字或心理形成视觉形象协助确认事物，需花较长时间才能确认视觉刺激。 有些孩子较喜欢用听的学习方式，而不喜欢从事视觉性的学习活动或游戏。在画画时，有的孩子用色大胆、富有创意..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:17:41
  • [在新窗口浏览]矫正学习障碍三步曲
  • 1．加强教学管理，让学生成为学习的主人。我们进一步端正教学的指导思想，全面实施素质教育，不断改革课堂教学，合理安排课程内容，减轻学生负担，解放学生的时间和空间，改善学习环境，让学生学得生动、主动些，成为..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:16:43
  • [在新窗口浏览]儿童心理障碍知多少
  • 儿童心理障碍是指儿童心理发育偏离了正常范围。 　　这类孩子粗看起来都很正常，实质上与正常儿童相比存在着性格脾气、情绪行为、注意力等方面的这样那样的不同。儿童心理障碍所包括的范围很广。常见的有以下几种：　..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:15:08
  • [在新窗口浏览]“好学生”为何多见心理障碍
  • 据笔者对前来心理咨询的大、中学生进行统计，有心理障碍的大、中学生中，每10例有6例是班里的成绩优秀的好学生。而好学生在班里的比例不会超过10%，这种优秀学生出现高比例心理障碍的现象应该引起学校老师和家长的重..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:14:04
  • [在新窗口浏览]减少中小学生心理障碍的几点思考
  • 老师，他们诽滂我 这是在我校组织的年级辩论赛之后，我所担任评委的班级中一个并不是辩手的女生在比赛结束之后找我所说的第一句话。我担任评委的这次辩论赛的辩题是遗憾是人生的必然，该女生所在班是正方。在辩论过程..
  • 来源:  日期:2008-10-22 16:08:51
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